1.偏差行為發生時，要立刻處理
當下處理，對孩子來說最具有學習效果。例如孩子在公共場合做了極度影響他人的行為，建議直接當下跟孩子檢討，而不要等到回到家、吃了飯、洗了澡，直到睡前才告訴孩子。
2.「後果」要與偏差行為有關聯
何翩翩建議，讓孩子承受「自然的後果」。以不收玩具為例，可讓孩子知道沒有收玩具，玩具就會「消失一星期」，因為他沒有做好它的小主人；而非沒有收拾玩具，就「不能吃飯」，這兩者之間沒有直接關聯，孩子很難從中獲得深刻的體會。
又例如孩子洗澡時玩水，把水潑灑到浴室之外，「自然的後果」可以是讓孩子「將地板擦乾」，或下次洗澡時「無法玩水」。這時候就不要用「不能玩玩具」或「面壁罰站」等無關的後果來懲罰你的孩子。
3.先同理情緒，再解決問題
當孩子有情緒時，爸媽不妨先試著了解孩子的內在需求，再來解決問題。像是孩子和手足吵架常常是家中困擾的事，若發生動手、孩子開始鬧脾氣，這時大人可先安撫孩子情緒，理解他們吵架的原因，再告訴孩子「你可以跟○○說，你不喜歡被這樣對待，但你不可以動手打人」，最後幫助孩子和解，讓孩子知道媽媽會在身旁。
作者：林依潔 (親子天下)
2018-06-01
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