兒童的問題行為(Problem behaviors)大致可分為向外化及向內化兩方面。向外化的行為(Externalizing Behaviors)通常指有攻擊性、衝動、過度活躍及違法行為等；向內化的行為(Internalizing Behaviors)，包括抑鬱、焦慮、內向退縮及心理影響的身體不適等。
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六歲的傑仔一年前在兒童精神科被診斷為患上過度活躍症。
李先生和李太為兒子尋求臨床心理服務，是由於傑仔自從升上小一後，每天都有老師投訴他，不是 “上課不留心”、“擅離座位”，就是“上課時談話”、“騷擾同學”，令李太不勝其煩。
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明明進來臨床心理學家的辦公室時，一臉不高興，因為她知道媽媽帶她來做評估，是由於她成績差，功課做不好，經常被老師投訴。
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兒童的心理困擾兒童難免要面對學習困難、考試壓力、朋輩相處、家庭或戀愛等問題，尤其少年更要應付成長的各種挑戰，如果得不到家長,老師和朋友的接納和諒解，可能會出現情緒問題，甚至有輕生的念頭。
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升小四的家明近日與媽媽關係非常緊張。家明在這個從六月尾便開始的暑期裡，每天比平常上課日最少遲兩小時睡覺和起床，終日打機、看電視和玩樂。眼看開學的日子逼近，媽媽發現新書和上學用品還未買齊，家明的暑期作業也只做了一點點，媽媽多番催促家明做功課、早點睡，家明仍舊充耳不聞，採取「拖字訣」。終於媽媽在盛怒之下掌摑了家明。
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八歲的玲玲升上小三後，每天清早上學前總會出現各種身體不適，不是肚痛，就是作嘔，有時還會發燒。媽媽帶她去看醫生，卻檢查不到她患了什麼病。一個月以來，玲玲已經請了多天病假，令媽媽既苦惱又疑惑... ...
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